Web 2.0

AUTORES: Cristina Díaz i Luz Jiménez

INTRODUCCIÓ: Nosaltres ens mourem en l'àmbit educatiu d'educació primària i pensem que les aplicacions de la web 2.0 ens ofereixen multitud de possibilitats per a poder treballar a l'aula. Alguns exemples podrien ser el google docs, flicker's, slide, etsy, prezi, Wikis, blogs...entre molts d'altres que ja coneixem o ens queden per a descobrir. Anem a veure quines són aquestes possibilitats i/o característiques més comunes de les webs 2.0, però, també considerant-ne les limitacions i tenint en compte que un abús de les noves tecnologies també pot ser perjudicial.



ESQUEMA RELACIONAT AMB L'ÀMBIT EDUCATIU: http://es.scribd.com/doc/50530662/WEB-2-0

ESQUEMA GENERAL WEB 2.0:

Anàlisi de l'aplicació "Etsy"

El nostre grup de treball (Cristina Díaz i Luz Jiménez) hem triat fer l’anàlisi sobre una xarxa social anomenada “etsy” (http://www.etsy.com/), la qual està ambientada en el món artístic. Aquesta eina és gratuïta, tot i que, en el cas de que es vulguin comprar els articles exposats, suposem que els propietaris es deuen quedar una petita comissió del que es paga a l’autor.

Aquesta aplicació és com una mena de bloc on s’exposen les imatges de diferents manualitats, ja siguin joies, roba, articles de decoració per a la llar, il·lustracions, accessoris, quadres, entre d’altres. Aquests articles es poden comprar i vendre i, normalment, al costat de la imatge hi ha un text on se’ns indica la seva utilitat, se’ns parla sobre el seu creador, el perquè ha triat posar a la venda aquella peça i se’ns dóna una breu explicació de com i amb què s’ha fet. Per tant, qualsevol persona hi pot participar i explicar quines són les seves tècniques artístiques o donar consells per a la realització de les seves obres.

Per aquest motiu, l’aplicació de l’”etsy” també és educativa, ja que, per exemple, les persones que estan estudiant Belles Arts poden trobar-hi nous materials o tècniques que els poden ajudar en el seu futur professional. A més a més, també creiem que les activitats manuals serveixen per aprendre a desenvolupar la creativitat i la imaginació dels infants (els mestres d'Educació Primària o Infantil poden trobar en aquest tipus de xarxes noves idees per realitzar a l'aula amb els alumnes) i nosaltres, com a futurs educadors, també hem de contribuir a que aquestes capacitats es desenvolupin correctament i de forma integral en els nostres alumnes.

Per exemple, en l’àmbit educatiu, aquesta activitat ens aniria molt bé si en comptes d’utilitzar-la com una mera eina de compravenda, l’utilitzéssim per exposar les manualitats que els alumnes fan a classe i els féssim explicar com han fet aquella activitat pas per pas. Així, alhora que fomentaríem el llenguatge i l’expressió, els nens es sentirien importants per ser els autors d’una “obra d’art”, la qual, posteriorment, es penjaria a la pàgina i podria ser visitada per pares, professors i tota la resta d’alumnes de l’escola.

D’aquesta manera, no només estaríem treballant dins l’àrea de plàstica i manualitats, sinó que també treballaríem llengua i expressió, a l’hora de fer als nois explicar tot el procediment que han seguit; les noves tecnologies de la informació i comunicació (informàtica), a l’hora de penjar el treball a la web i, per últim, la cooperació i el treball en equip, ja que tot aquest procés individual portaria molta feina i, normalment, les tasques es farien en grups.

Cada grup d’alumnes, crearia una entrada al bloc i la podria personalitzar al seu gust (tipus de lletra, colors, fons, imatges...). L’entrada constaria de la imatge de l’activitat que es vol mostrar, el text explicatiu sobre què és, perquè s’ha fet i els passos seguits en l’elaboració i, a és a més, la resta de visitants del bloc també tindrien un espai per deixar comentaris al respecte (sempre positius, ja que els negatius s’eliminarien immediatament).

La propietat dels continguts la tindrien els alumnes autors de l’obra i el professor, ja que en cas de que veiés un comentari maliciós seria el responsable d’eliminar-lo l’abans possible.

Creiem que potenciar qualsevol de les aplicacions de la Web 2.0 a l’aula pot ser molt positiu per crear un ambient de motivació i fer unes classes més amenes, on els alumnes puguin ser els protagonistes del seu propi procés educatiu. Aquest tipus de recurs ens permet realitzar una comunicació bidireccional constant, ja sigui entre alumnes o professors i alumnes, i estar en constant comunicació amb la gent que ens envolta. Per tant, l’”etsy” és un clar exemple d’aplicació 2.0 i l’hem triat ja que ens ha semblat original i fàcil de dur a la pràctica per part d’alumnes i professors. A més a més, des del nostre punt de vista, pensem que seria una activitat que motivaria als infants i, com tots sabem que en aquestes edats primerenques són bastant egocèntrics, els faria sentir-se importants i populars al veure que la seva feina és consultada per terceres persones. Per últim, si l’escola necessités recaptar fons per a qualsevol activitat, o bé, per material escolar, podria posar en venta aquests objectes i, així, amb l’ajut del treball dels alumnes, aconseguir els recursos necessaris sense haver de recórrer a la intervenció econòmica directa dels pares.

Fem una bona cerca a la Web!

Com tots sabem, no és tan fàcil com sembla trobar la informació que desitgem i que ens és útil dins de la xarxa, ja que existeixen multitud de llocs i pàgines web que ens ofereixen informacions molt semblants i algunes, fins i tot, poden ser errònies.
Per tant, vam decicidir crear una Wiki amb alguns consells pràctics que ens fóssin útils per a realitzar una bona cerca, i així, alhora, també aprendre a dominar amb més llegugeresa la Web 2.0 i, en concret, les Wikis.

Les autores de la Wiki som la Cristina Díaz i la Luz Jiménez.
Aquí us deixo l'enllaç per si voleu consultar-la, espero que us sigui de profit!
https://sites.google.com/site/femunabonacercaalaweb/home

Usos educatius dels Blogs i les Wiki's

Alguns dels usos educatius del nostre Blog o de la nostra Wiki, poden ser els següents:

-Ens permet gaudir d’una cultura digital (avui en dia els que no disposen de connexió a la Red són analfabets, es diu que estan dins de l’escletxa digital).

-Tenir accés als portals web educatius (Web 2.0: blogs, Wikis, videoclips...).

-Poder accedir als espais virtuals col·laboratius (xarxes socials).

-Podem assabentar-nos del que passa al nostre voltant i de les últimes notícies publicades per periodistes, mitjans de comunicació, companys... al mateix temps en què això ocorre (no hi ha barreres de temps ni d’espai).

-Podem unir-nos a les Aules Virtuals o, fins i tot, crear-ne una.

-Podem utilitzar eines multimèdia en disc ( DVD, CD-ROM..).

-Accedir al “e-learning” o “educació on line”.

-Trobar tota la informació que vulguem, sempre i quan, sapiguem com fer una cerca intel·ligent.

-Utilitzat diferents recursos de lleure, didàctics i d’entreteniment com ara videojocs, jocs multimèdia o multi jugadors, xats, veure vídeo -clips, etc.

-Crear  vincles comunicatius amb gent d’arreu del món i, fins i tot, poder-hi establir contacte audiovisual o altres intercanvis.

Alhora, tots aquests usos poden suposar un estímul per a l’ensenyament dels infants i ajudar-los a que no vegin l’educació com un procés monòton i avorrit, sinó tot al contrari.

Relació dels vídeos "¿Qué son las TIC? y "Aclarando el concepto de TIC"

En els dos vídeos apareix la definició de les TIC (tecnologies de la Comunicació i la Informació) d’una manera molt semblant; les Tic són un conjunt de tecnologies (informàtica, telecomunicació, medis audiovisuals) sorgides al s. XX que permeten l’adquisició, producció, emmagatzematge, tractament, comunicació, registre i presentació d’informacions en forma de veu, imatges o textos en format multimèdia.

 A més  a més, també són una gran eina que ajuda a millorar la interacció entre persones (xarxes socials, xats, fòrums...)i la  interacció entre humans i màquines (videojocs).

Per acabar, se’ns presenta la informació interconnectada, és a dir, organitzada hipertextualment en comptes de linealment, cosa que ens facilita en gran mesura poder relacionar la informació que ens estan donant amb altres fonts i poder formar-nos més sobre el tema que estem tractant.

El vídeo de “¿Qué son las TIC?” és molt més interactiu i didàctic que el de “Aclarando el concepto de las TIC” perquè utilitza una gran quantitat d’imatges, algunes d’elles bastant impactants, ja que reflecteixen com serà  el món de les tecnologies en el futur. En canvi, l’altre vídeo és una lliçó sobre les Tic que podria ser explicada a les aules. Amb aquest segon exemple, podem veure com les TIC estan entrant amb gran força dins del terreny educatiu i, fins i tot, es planteja el “e-learnig” o “educació on line” per als docents; educació a través de l’ordinador i la Red,  que elimina la necessitat de traslladar -se a l’escola o a l’institut als infants.

Finalment, doncs, cal tenir clar que sense el progrés de les Tic a les aules i el seu desenvolupament  i integració en la pedagogia educativa,aquesta mena d’ensenyament no hagués existit mai i es duria a terme, tan sols, a través de llibres.

Vídeos consultats:

Aclarando el concepto de las TIC

¿Qué son las TIC?